零售业微课培训案例分析怎么写

简述信息一览：

• 1、2018年微课制作说明学习心得体会
• 2、教师用微课教学促进教师哪些方面的发展?
• 3、微课案例中的苹果公司最杰出的创新是?
• 4、微课课堂|王斌:智能家居集成商如何应对AI技术发展与趋势?
• 5、微课程的特点有哪些
• 6、什么是微课?

2018年微课制作说明学习心得体会

接下来汪丽老师借助数据分析图展示了她的工作室团队近几年对微课植入课堂的教学模式实验效果，向大家剖析了目前课堂教学中普遍存在的问题，特别提出利用微课有效地促进学生高阶思维能力发展的这一策略和方法。

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。体会是指将学习的东西运用到实践中去。下面是我带来的学习教学设计心得体会范文，欢迎阅读参考。 学习教学设计心得体会（一） 通过这次培训，我的收获很大。

近些年，微课被大多数中小学广泛使用，从而形成了一些质量较高的精品课件。

对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。

如何制作优秀的微课 近年来，随着移动互联网的迅猛发展，出 现了很多“微”的概念。 博客 短信 电影 微博 微信 微电影 网店 *** 微店 微*** 课堂 微课 什么是微课 顾名思义，就是比正常课教学 时间短、教学内容少的课。

第一，应该构建整节课的重点知识框架，抓出学生难理解难掌握的地方，把这个难点的解决方法，制作成微课供学生学习使用。这里没有废话，直击问题的要害，切实帮助学生解决学习中的难点问题。第二，微课要小。

教师用微课教学促进教师哪些方面的发展?

微课对教师的作用 选取课题 教学目标清楚，教学内容明晰，或针对计算教学，或针对难点突破，或针对课前导入，或针对拓展延伸，择其一点设计教学。加深了教师对教材知识内容的进一步理解。

微课适合教师进行知识管理，微课是教学知识积累、共享和交流的最好的形式之一，合理使用微课的形式进行教师知识管理，既可促进教师个人专业发展，也可大大提高教学的效果。

微课便于互联网和移动设备的传播，方便了教师之间教学经验和方法的交流，微课便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展，很好提高教学效果。

微课设计目标明确，教学内容清晰，以***为主要载体，记录教师在课堂上的精彩教学瞬间，让教与学更加生动鲜活。

从教学进度来看，可分为：当前复习类、新课程导入类、新知识理解类、总结扩展类等等。

微课教学的意义有：促进学生自主学习，促进教师提高专业水平发展，对教育自身的发展有帮助。 微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。

微课案例中的苹果公司最杰出的创新是?

商业模式创新。苹果公司之所以能够在IT行业脱颖而出，最重要的原因是它创新了一个具有竞争优势的商业模式。

商业模式创新。根据查询苹果***显示，乔布斯说过：苹果和戴尔公司是这一行业为数不多的赚钱的公司，戴尔靠的是学习沃尔玛，我们靠的是创新。

苹果公司是一家全球知名的科技公司，其在全球范围内拥有着众多的粉丝和用户。苹果公司的成功并非偶然，其企业文化的不断创新、设计和用户体验是苹果公司成功的关键所在。创新 苹果公司一直以来都以创新著称。

设计创新保证品牌的可操作性苹果公司决定一个设计方案都是从设计师们的10个完全不同的模拟方案钟挑选出三个，最终决定出一个最优秀的设计方案。并且要求这10个方案必须都要有充足的创新空间。

微课课堂|王斌:智能家居集成商如何应对AI技术发展与趋势?

1、面部识别、声纹识别、自主学习能力、主动响应。

2、近年来，随着中国制造2025战略的深入，数字化和智能化技术对企业核心竞争力的塑造和加强发挥着越来越重要的作用。工信部数据显示，2023年我国AI核心产业规模达5000亿元，AI的产品形态和应用边界正在不断拓宽。

3、随着人工智能技术的不断发展，AI智能写稿的运用越来越广泛。在AI智能写稿的应用中，自然语言处理技术是必不可少的一部分。自然语言处理是AI智能写稿中提高文案质量和准确度的关键之一。

微课程的特点有哪些

微课程的特点 主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。流媒体播放性。可以***、动画等基于网络流媒体播放。教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。教学内容较少。

微课的特点包括教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、情景化等。微课的类型有专题类、同步类、习题类、补充类。

容量小：一个课程仅围绕一个特定的知识点。时间短：教学***一般不长于10分钟。

什么是微课?

1、微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。

2、“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以***形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。

3、微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的特点：主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。流媒体播放性。可以***、动画等基于网络流媒体播放。

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